2006年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)及對(duì)策

2006年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)到413萬(wàn)人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高。如何應(yīng)對(duì)今年的就業(yè)壓力是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。 　　嚴(yán)峻形勢(shì)之下兩大因素不容忽視，一是國(guó)家宏觀調(diào)控的力度進(jìn)一步增大，使得一些基礎(chǔ)建設(shè)、能源、鋼鐵等行業(yè)供求關(guān)系發(fā)生變化，這必將影響這些行業(yè)對(duì)畢業(yè)生的需求；二是人民幣升值和金融風(fēng)險(xiǎn)壓力增大，這對(duì)紡織、服裝等傳統(tǒng)勞動(dòng)密集型出口企業(yè)的用人帶來(lái)影響。 　　高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在。從地區(qū)看，東部省市吸納了全國(guó)50％以上的高校畢業(yè)生，而西部不足20％；從學(xué)歷看，高職高專畢業(yè)生仍然是就業(yè)的難點(diǎn)和重點(diǎn)；從學(xué)科專業(yè)看，工科和應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)就業(yè)形勢(shì)較好，而一些文科專業(yè)就業(yè)出現(xiàn)困難。 　　另外，一些新情況值得關(guān)注。一是用人需求向重點(diǎn)大學(xué)集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工等的搶占，一些低端崗位被占領(lǐng)；三是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢(shì)；四是近年來(lái)待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢(shì)；五是社會(huì)的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng)，以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺(tái)。 　　實(shí)事求是地說(shuō)，大學(xué)生找個(gè)工作并不難，難的是找一個(gè)理想的工作。從客觀上講，大學(xué)生應(yīng)該也能夠找到一個(gè)人盡其才的理想崗位，否則，于情于理于國(guó)于家都不利。 　　解決高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，需要國(guó)家、高校、畢業(yè)生相互理解、相互支持、相互配合，在各自的權(quán)利義務(wù)范圍內(nèi)各司其責(zé)。 　　從國(guó)家層面上來(lái)說(shuō)，應(yīng)抓調(diào)控、抓市場(chǎng)、抓服務(wù)。 　　抓調(diào)控要以項(xiàng)目帶動(dòng)為突破口。勞動(dòng)力資源存在“人往高處走、水往低處流”的屬性，這直接導(dǎo)致了大城市、大機(jī)關(guān)、大公司、大院大所人滿為患，而艱苦行業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)則少有人問(wèn)津。面對(duì)這種狀況，政府有必要通過(guò)宏觀調(diào)控方式來(lái)緩解。當(dāng)前，最有效的調(diào)控手段是項(xiàng)目帶動(dòng)，國(guó)家可以通過(guò)諸如“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“大學(xué)生進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)計(jì)劃”、“支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧計(jì)劃”等項(xiàng)目，合理調(diào)控和配置高校畢業(yè)生資源。 　　抓市場(chǎng)要在廣開(kāi)渠道的同時(shí)抓安全。目前，畢業(yè)生求職全國(guó)“大串聯(lián)”、招聘會(huì)規(guī)模過(guò)大、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟不健全等問(wèn)題還沒(méi)有從根本上解決，特別是有些招聘會(huì)規(guī)模大、效率低、隱患多的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，需要引起高度重視。 　　抓服務(wù)要突出強(qiáng)調(diào)有效性。不少畢業(yè)生在求職過(guò)程中存在恐慌、焦躁心理，甚至悲觀、自卑情緒，這就要求政府拿出一定的財(cái)力、人力和物力，建立健全畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系。 　　從高校層面來(lái)說(shuō)，應(yīng)抓重點(diǎn)、抓難點(diǎn)、抓熱點(diǎn)。 　　在畢業(yè)生就業(yè)工作方面，高校要認(rèn)真分析研究本校、本院（系）、本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作的主要矛盾和輕重緩急，做到綱舉目張、重點(diǎn)突破。 　　在難點(diǎn)上，高校要注意“抓兩頭帶中間”，即要做好學(xué)習(xí)好的學(xué)生和貧困生的就業(yè)工作，抓學(xué)習(xí)好的學(xué)生的就業(yè)，可以樹(shù)立正氣和典型；抓貧困生就業(yè)，可以保持穩(wěn)定。這樣能帶動(dòng)和促進(jìn)中間層面的畢業(yè)生就業(yè)。 　　在熱點(diǎn)上，高校要培養(yǎng)敏感性和敏銳性，盡量做到先知先覺(jué)，提前做好預(yù)案，以防患于未然。同時(shí)，還要具備處理突發(fā)事件的能力。 　　從畢業(yè)生層面來(lái)說(shuō)，應(yīng)抓機(jī)遇、抓信息、抓落實(shí)。 　　當(dāng)前，很多畢業(yè)生還在猶豫不定，盡管手中有幾個(gè)Offer還是遲遲不簽約，豈不知，用人高峰稍縱即逝。所以，建議目前有就業(yè)意向的同學(xué)盡快簽約。 　　還沒(méi)有找到工作的畢業(yè)生，一方面，要盡快與學(xué)校就業(yè)部門聯(lián)系，取得主渠道的幫助和支持；另一方面，要充分利用“地緣、血緣、學(xué)緣”的關(guān)系，在有目標(biāo)的情況下，要重點(diǎn)“捕魚”。 　　大眾化教育必然導(dǎo)致大眾化就業(yè)。于是，不就業(yè)族、考研族、創(chuàng)業(yè)族、打工族、出國(guó)族紛紛出現(xiàn)，使得高校畢業(yè)生就業(yè)越來(lái)越多樣化和多元化。在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，理想的職業(yè)固然重要，但在沒(méi)有更好選擇的前提下，暫時(shí)屈就也是權(quán)宜之計(jì)。 　　具有高附加值人力資本的高校畢業(yè)生沒(méi)有必要刻意追求一時(shí)的“完美”，完全可以先就業(yè)，然后在職業(yè)發(fā)展中選擇從事的專業(yè)，進(jìn)而在不斷積累中成就自己的事業(yè)。這種理念應(yīng)該成為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)的共識(shí)。