記者：您覺(jué)得在學(xué)生的作品完成過(guò)程中，老師該起到哪些作用呢？

　　金曉玲：我覺(jué)得老師的學(xué)生論文的寫(xiě)作過(guò)程中主要起到3個(gè)方面的作用：（1）研究方向的把握；（2）研究過(guò)程的指導(dǎo)；（3）論文撰寫(xiě)觀(guān)點(diǎn)的提煉。

　　記者：您是如何根據(jù)學(xué)生完成的可行性指導(dǎo)學(xué)生確定選題？其中社會(huì)因素、學(xué)生實(shí)際操作因素或者其他因素是考慮地較為關(guān)鍵的影響因素呢？

　　金曉玲：結(jié)合學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和學(xué)生的研究興趣確定研究題目。其它因素可以考慮，但不是主要的。

　　記者：在作品的完成過(guò)程中，您覺(jué)得學(xué)生遇到了哪些真正較難克服的困難？

　　金曉玲：在研究過(guò)程中，主要的困難是測(cè)定儀器的熟練程度和穩(wěn)定性，這個(gè)需要較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　記者：結(jié)合作品的完成過(guò)程，您覺(jué)得學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)積累中需要注意哪些？教師教授的過(guò)程需要注意哪些？

　　金曉玲：覺(jué)得學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)積累中需要注意：培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和研究的科學(xué)研究態(tài)度。

　　教師教授的過(guò)程需要注意：注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

　　記者：您認(rèn)為參與園冶杯院校間學(xué)生競(jìng)賽這種方式，對(duì)在校生學(xué)習(xí)有哪些幫助？

　　金曉玲：參與園冶杯院校間學(xué)生競(jìng)賽這種方式，對(duì)在校生學(xué)習(xí)的幫助主要體現(xiàn)在：學(xué)生會(huì)對(duì)作品的完成更加重視；增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性。

　　記者：作為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，請(qǐng)您對(duì)以后的"園冶杯"風(fēng)景園林（畢業(yè)作品、論文）國(guó)際競(jìng)賽提一些建議和期望？

　　金曉玲：參加人員和規(guī)模更加擴(kuò)大；評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則更加規(guī)范。