想跟園冶杯獎項更近一步嗎？快來看看優秀指導教師的獨家心得吧！近日，園冶杯杰出教師、優秀指導教師，云南大學建筑與規劃學院李志英教授接受風景園林網采訪，分享了自己指導學生參賽的感受和見解，以及對園冶杯競賽的建議。

李志英教授

　　指導學生參賽獲獎也有很多訣竅

　　李志英教授從2014年開始就指導學生參加園冶杯競賽，主要是城鄉規劃類。指導的總人數不算多，但“戰果”頗為可觀，其中獲得一等獎2次，二等獎3次，三等獎1次，榮譽獎1次。

　　指導學生參賽的過程中，她有幾點感受想與大家分享。

　　一是畢業論文選題很重要。畢業論文要結合學校專業學科特色和國家政策引導。云南大學城鄉規劃學科建設中，立足云南高原山地和人居環境特點，發展具有地域特色的城鄉規劃學科。因此，學院在參賽選題上，也盡量突出地域環境特點，結合國土空間規劃、城市規劃等熱點問題，從省域空間、城市群、流域、中心城區等多個尺度，重點關注云南省城市化與環境質量協同研究、滇中城市群城市空間結構與生態環境關系、滇池流域城市擴展、高原湖區城市增長邊界、城市服務邊界，城市生態安全格局和發展布局等方面，指導學生選題。

　　二是跨學科研究方法結合。針對城鄉規劃學科的拓展方向，將城鄉規劃、地理學、生態學結合，研究生導師團隊建構也按照多學科結合的原則，盡可能拓寬學生的知識結構體系，適應城鄉規劃學科的新發展思路，拓寬學生升學、就業渠道。

　　三是結合地方發展的問題，研究有針對性的實際問題。云南省位于中國西南邊陲，是面向南亞東南亞橋頭堡，“一帶一路”發展重要地帶，西南地區重要生態屏障，有著多樣化的生態環境和城市發展特點，研究選題結合地方發展的典型問題，從理論和實踐結合的角度開展研究，具有鮮明的地域特色。

　　四是和規劃設計企業聯合執導研究生論文。實行校外企業導師和校內導師“雙導師”聯合執導制度，強化理論研究與實踐結合，突出研究的實踐意義。

　　園冶杯要多關注城市更新城鄉融合

　　在學生參賽的過程中，李志英教授比較看重他們的成長與獲得。她覺得，通過參賽可以使學生專業視野更開闊。了解國內外行業發展的新動態，城鄉規劃設計和研究熱點問題，是對傳統學校教育的有益補充，對于學生今后的就業、升研有較好的幫助。通過交流學習，可以使學生提高學習的積極性。每次參加比賽獲得成績，都會提升學生的自信心，也對師弟師妹們起到積極的促進作用，鼓勵學生勇于克服困難，獲得更好的成績。

李志英老師與同學合影。后排左一裴玉力（二等獎），左二李志英老師，右一李媛媛（三等獎）

　　李志英教授認為，目前園冶杯大學生競賽的涵蓋類別已經比較全面。她建議結合中國目前城市化發展的特點，在各個主題競賽的類別上，更多關注對既有城市、建筑的更新和改造問題，建筑、規劃、園林等專業融合，提高設計和研究的綜合性和實施性。選題方面，結合中國城鄉人居環境發展的特點和趨勢，增加城鄉融合的相關專題。另外，建議增加調查報告類的競賽單元。

　　在她看來，園冶杯還需要加強合作與推廣。加強和企業的聯合與合作，尤其是全國各省區的行業領軍設計企業，通過比賽構建校企合作平臺，便于畢業生就業和企業找尋專業人才。加強和專業期刊的合作，提升合作期刊的級別，擴大園冶杯的學術影響力。還要加強國際推廣，提高園冶杯的國際影響力。