引言

　　從事了多年親子樂園研究的牧兮團隊設計師們，一直以給孩子們帶去快樂，讓無數的家庭享受溫馨的親子時光作為職業目標。因此每個項目他們都會不斷思考著......

　　1.社區型兒童樂園面積必須按照社區面積的配比原則嗎？

　　2.社區型兒童樂園一定只有組合器械嗎？

　　3.它不可以與社區運動場地結合變成多功能復合型嗎？

　　4.“甲方的述求”和“孩子們真正的體驗”之間，難道不可以兩者兼顧嗎？

　　經過無數次溝通、交流和嘗試，最終決定“將一個多功能的兒童公園”搬進了社區，這一切的問題都悄然得到了和解。

　　社區里整個中心景觀軸線釋放出來，給孩子們一個快樂無憂的童年......

　　社區里綜合游戲區規范地劃分著學齡前和學齡后，各類人性化看護設施齊備......

　　社區里有足球場、籃球場、兵乓球場，可以和小伙伴們一起揮汗如雨......

　　背景

　　當設計團隊拿到香悅和鳴這個項目的社區整體規劃圖紙后，在內部討論時就發現整個社區中心區域有一整塊既完整又完全不受車行干擾的公共活動空間。面對這個得天獨厚的條件，團隊的設計們有了一些大膽想法，但這必須打破對傳統社區兒童樂園的刻板印象及場地配比的條件，在當下成本控制嚴格的項目中想尋求這樣的創新和突破并非易事。

空間整合

空間層級

　　但設計師們并不想放棄這次難得的機會，數次與甲方溝通與協調，用實際的競品案例分析及對周邊社區環境的調研后，并多次的進行方案嘗試和模擬效果實驗，在最終獲得甲方高度認可和大力支持后，成功的將“一個多功能的兒童公園”搬進了社區的中心綠地中，讓社區的孩子們在自家門口就能享受歡樂的親子時光。

概念手稿
 

　　設計

　　格格屋教育樂園一共約3000㎡，從社區的人行主入口一直由東往西，貫穿著整個景觀主軸。在空間規劃方面，以格格屋為中心連接著益智云梯、認知小課堂、自然迷宮等四個主題游戲區，搭配著足球場、籃球場和兵乓球場組合的運動區，并且還設置供家長看護的休憩亭。空間安全方面，通過小區入口人車分流，將場地形成了一個圍合空間，四周設計了安全綠籬及組團綠化極大保證了社區的私密性和安全性。

　　接下來就給大家講述幾個兒童樂園在設計及落成過程中經歷的小故事，感受下設計師們送給孩子們的這份難能可貴的禮物......

　　PLANT CLASSROOM
　　植物小課堂

　　這塊區域相對更適合低齡段的兒童，除了經典的游戲器械以外還特別設置休憩看護和互動認知小課堂。這讓低齡孩子們的活動安全性以及同齡社交性的空間保護感更好，讓家長們能更安心的讓孩子們去探索他們自己的世界。

　　GEGE HOUSE
　　格格屋

設計靈感來源于森林樹屋，它是一個三層大型裝置。第三層是孩子們的秘密空間，比如晚上躺在這里可以抬頭看著夜晚的星星。第二層平臺上的傳聲筒和望遠鏡增加了孩子們有趣社交方式，這層孩子們通過屋子四周的爬網、滑梯和云廊不但可以上下左右自由通行，還可以快速的到達其他游戲區域。最下層還貼心的設置了家長看護區，身高測量表等人性化設備。

　　整個教育的樂園的夜間亮化設計主要以柔和色彩單一的光源為主，用多點及多形式布置來保證傍晚孩子們游玩完全性，避免強光及有色光源對孩子們視覺的刺激，還人性化的設計了部分草坪燈還與驅蚊裝置相結合，防止孩子們在春夏季玩樂時被蚊蟲傷害。

　　PUZZLE LADDER
　　益智云梯

　　這個區域主要利用上下錯落的高差關系，設計了攀爬、攀巖和跳躍等有一些難度的運動游戲設施，讓孩子們在爬、跑、跳、鉆的趣味游戲里提高基礎體能、身體協調性以及運動能力。

　　NATURAL LABYRINTH
　　自然迷宮

　　它是所有游樂區中設計師們討論和磨合最多區域，設計之初這里的迷宮游戲區和運動是完全分開來的，但因場地面積的限制導致兩塊區域始終相互干擾，存在一定的安全隱患。經過多次模型修改與嘗試，最終決定將植物迷宮與運動區相結合，這樣既增加空間趣味性又保留了功能性。

　　在運動區項目設置上，設計師們還與時俱進的加入當地中考體育考試中所涉及到的體能測試項目，比如立定跳遠、仰臥起坐、跳繩、體前屈等訓練場地，讓孩子們有針對性的進行鍛煉。核心區域的外圍還延伸設置了迷你足球、兵乓球以及半場籃球，從游樂社交到教育運動全方位體現寓教于樂的設計宗旨。

　　在植物設計上設計師們也加入許多的巧思，比如提高全區喬木的規格，精心挑選每棵喬木的造型，優選開枝點高、傘狀造型，保證孩子們在林蔭下舒適安全的活動空間。在品種和色彩搭配上在安全條件內盡量保證多樣性，增加孩子們對于植物世界的認知。

　　項目名稱：新城杭州香悅和鳴大區格格屋教育樂園
　　項目地址：浙江余杭
　　項目面積：3000㎡
　　甲方業主：新城集團
　　景觀設計：MBDI英斯佛朗
　　樂園部分：MBDI麥社優享
　　攝      影：君莫留