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園林講堂:如何從大學(xué)生轉(zhuǎn)變成設(shè)計(jì)師
[日期:2008-04-30] 來(lái)源:北京林業(yè)大學(xué) 作者: 發(fā)表評(píng)論(0)打印
日前,“園林講堂之轉(zhuǎn)換的過(guò)程—實(shí)與虛”專題講座在北京林業(yè)大學(xué)二教202室舉辦。 本次講座由易蘭(亞洲)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)咨詢有限公司資深設(shè)計(jì)師李軍先生主講。李先生重點(diǎn)向同學(xué)們介紹如何從一名大學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變成一名園林景觀設(shè)計(jì)師。 講座開(kāi)始,李軍先生便就本次講座所要講到的轉(zhuǎn)換提出三個(gè)問(wèn)題:中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化的轉(zhuǎn)換;設(shè)計(jì)方案到建成作品的轉(zhuǎn)換;大學(xué)學(xué)生到設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)師的角色轉(zhuǎn)換。 如何解決這三個(gè)問(wèn)題,李先生闡述了自己的理解。首先,它以大學(xué)畢業(yè)生作品集為例,告訴大家如何來(lái)展示自己。學(xué)會(huì)展示自己,展示自己的最好方法,在于展示最強(qiáng)項(xiàng),切忌龐雜。交流和溝通是成為一名設(shè)計(jì)師的必備條件,李軍先生與大家分享了他的故事與經(jīng)驗(yàn),通過(guò)互動(dòng)讓同學(xué)們了解語(yǔ)言的交流以及圖紙上的溝通的重要性。同時(shí),園林設(shè)計(jì)需要很多類學(xué)科的共同支持,才能讓一個(gè)作品成型。這就需要我們擴(kuò)大知識(shí)面,學(xué)廣學(xué)深,應(yīng)用多學(xué)科的知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題。 最后,李先生傳授給大家一些實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)。在南京徐莊軟件園項(xiàng)目中,他介紹了中國(guó)傳統(tǒng)文化現(xiàn)代科技相融合的理念在園中的應(yīng)用,許多細(xì)致的設(shè)計(jì)和施工過(guò)程也讓大家受益匪淺。值得一提的是,李軍先生在對(duì)作品的闡述時(shí)文字猶如散文般優(yōu)美,讓人贊嘆。 整場(chǎng)講座,李軍先生結(jié)合實(shí)際,為同學(xué)們帶來(lái)了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。他風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和穿插其中的小故事,都在讓大家歡笑的獲得啟迪。
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