一、溫度對(duì)植物的生態(tài)作用及景觀效果。

    高溫會(huì)影響植物的質(zhì)量。如一些果買的果形變小，成熟不一，著色不艷。在園林實(shí)踐中，常通過調(diào)節(jié)溫度而控制花期，滿足造景需要，如桂花屬于亞熱帶植物，在北京桶栽，通常于9月份開花。為了滿足國(guó)慶用花需要，通過調(diào)節(jié)溫度，推遲到“十二”盛開，因桂花花芽在北京常于6月，8月初在小伎端或者千上形成，當(dāng)高溫的盛夏轉(zhuǎn)入秋原之后，花芽就開始活動(dòng)膨大，夜間最低溫度在17℃以下時(shí)，就要開放，通過提高溫度，就可控制花芽的活動(dòng)和膨大。具體辦法是在見到第一個(gè)花芽鱗片開裂活動(dòng)時(shí)，就將桂花移入玻璃溫室，利用白天室內(nèi)吸收的陽光熱和晚上緊閉門窗，就能自然提高溫度5-7℃，從而使夜間溫度控制在17℃以上，這佯花蕾生長(zhǎng)受抑，顯得比室外小，到國(guó)慶節(jié)前二周，搬出室外，由于室外氣溫低，花蕾迅速長(zhǎng)大，經(jīng)過二周的生長(zhǎng)，正好于國(guó)慶開放。

　　二、物候與植物景觀。

    植物景觀依季節(jié)不同而異，季節(jié)以溫度作為劃分標(biāo)準(zhǔn)。如以每候平均溫度10－22℃為春、秋季，22℃以上為夏季，10℃以下為冬季的話。春季：南北溫差大，當(dāng)北方氣溫還較低時(shí)，南方已春暖花開。據(jù)1979年初春記載，西府海棠在杭州于3月20日開花，北京則于4月21日開花，兩地相差32天。夏季：南北溫差小，如槐樹在杭州于7月20日始花，北京則于8月3日開花，兩地相差13天。秋季：北方氣溫先涼。當(dāng)南方還烈日炎炎，而北方印已秋高氣爽了，那些需要冷涼氣溫才能于秋季開花的樹木及花卉，則比南方要開得早。如菊花雖為短日照植物，但14－17C才是始花的適宜溫度。據(jù)1963年的物候記載，菊花在北京于9月28日開花，六盤水則于10月底始花，南北相差一個(gè)月。此外，秋葉變色也是由北向南延遲。如桑葉在呼和浩特于9月25日變黃，北京則于10月15日變黃，兩地相差20天。

　　三、水分對(duì)植物的生態(tài)作用及景觀效果。

    水分是植物體的重要組成部分。一般植都含有60％－80％，甚至90％以上的水分。植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收和運(yùn)輸，以及光合、呼吸、蒸騰等生理作用，都必須在有水分的參與下才能進(jìn)行。水是植物生存的物質(zhì)條件，也是影響植物形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長(zhǎng)發(fā)育，繁殖及種子傳播等重要的生念因子。空氣濕度對(duì)植物生長(zhǎng)起很大作用。在云霧繚繞、高海拔的山上，有著干姿百態(tài)、萬紫干紅的觀賞植物，他們長(zhǎng)在巖壁上、石縫中、瘠薄的土壤母質(zhì)上，或附生于其他植物上。這類植物沒堅(jiān)實(shí)的土壤基礎(chǔ)，他們的生存與較高的空氣濕度是休戚相關(guān)。如在高溫高濕的熱帶雨林中，高大的喬木上常附生有大型的蕨類，如鳥巢藤、巖姜癲、書帶蕨、星蕨等，植物體呈懸掛、下垂姿態(tài)，抬頭觀望，猶如空中花園，這些藤類都發(fā)展廠自己特有的貯水組織。海南島尖峰嶺上，由于樹干、樹叉以及地面長(zhǎng)滿苔蘚，地生蘭。天目山、黃山的云霧草必須在高海拔處，達(dá)到具有足夠的空氣濕度才能附生在樹上，花朵艷麗的獨(dú)蔬蘭和吸水性很強(qiáng)的苔蘚。一起生長(zhǎng)在高海拔的巖壁上；黃山鰲魚背的土壤母質(zhì)上空長(zhǎng)著繡線菊等耐瘠薄的觀賞植物，但主要還是依靠較高的空氣濕度維持生長(zhǎng)，上述這些自然的植物景觀，只要?jiǎng)?chuàng)造相對(duì)空氣濕度不低于80％時(shí)，我們就可以在展覽溫室中進(jìn)行人工的植物景觀創(chuàng)造，一段朽木上就可以附生很多開花艷麗的氣生蘭、花與葉部美麗的鳳梨科植物以及各種厥類植物。

　　結(jié)語：

    雖然環(huán)境對(duì)植物的影響如此重要，但是資源破壞.環(huán)境污染等一系列問題仍然相繼出現(xiàn).這無一不是人們的生產(chǎn)與生活活動(dòng)違反了生態(tài)規(guī)律造成的，在沉痛的教訓(xùn)面前，人們應(yīng)該要逐漸意識(shí)到用生態(tài)學(xué)的原理約束造自己的行為的重要性。堅(jiān)持走可持續(xù)性發(fā)展的道路，才是解決環(huán)境問題的正確方法，淘汰那些能源消耗高，資源浪費(fèi)大，污染嚴(yán)重的的工業(yè)產(chǎn)品。加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育，提高全民環(huán)保意識(shí)，特別是提高決策層的環(huán)境意識(shí)和綜合決策能力，才是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的道路戰(zhàn)略的重要措施。