——中國(guó)風(fēng)景園林網(wǎng)北京城市學(xué)院學(xué)術(shù)講座紀(jì)實(shí)

    中國(guó)風(fēng)景園林網(wǎng)訊  “所有材料都是自然力量的表達(dá)，設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)材料自身的愿望，并將這種力量置于作品之中”。北京新紀(jì)元建筑工程設(shè)計(jì)有限公司景觀事業(yè)部主任李軍在中國(guó)風(fēng)景園林網(wǎng)與北京城市學(xué)院聯(lián)合舉辦的一次學(xué)術(shù)講座中這樣闡述自己的觀點(diǎn)。

北京新紀(jì)元建筑工程設(shè)計(jì)有限公司景觀事業(yè)部主任李軍

    講座由北京城市學(xué)院馬輝主任主持，北京城市學(xué)院的師生、中國(guó)風(fēng)景園林網(wǎng)編輯和部分北京的設(shè)計(jì)師共100余人聽(tīng)取了講座。李軍先生有近20年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)把握大尺度的空間組織，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)園林以及山水畫(huà)有深入研究，尤其注重細(xì)微尺度的空間把控與材質(zhì)運(yùn)用。他本次演講的主題是“物質(zhì)語(yǔ)言的魅力——材料語(yǔ)言與設(shè)計(jì)應(yīng)用”。


    電報(bào)風(fēng)格與“冰山理論”

    海明威是20世紀(jì)美國(guó)著名作家，其作品風(fēng)格像電報(bào)一樣簡(jiǎn)潔有力。海明威有句關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的名言：冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀，是因?yàn)樗�只有八分之一在水面上。李軍先生引用這句名言來(lái)說(shuō)明一個(gè)優(yōu)秀的園林景觀設(shè)計(jì)作品的誕生需要設(shè)計(jì)師自身具有深厚的功力。


    員工培訓(xùn)

    諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)楊福家曾說(shuō)過(guò)，“今天的大學(xué)生從大學(xué)畢業(yè)走出校門(mén)那一天起，他四年所學(xué)的知識(shí)有50%已經(jīng)老化了”。李軍認(rèn)為，園林景觀設(shè)計(jì)需要的知識(shí)面非常廣，現(xiàn)在很多設(shè)計(jì)公司不喜歡招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，主要原因在于他們需要在公司熟悉幾個(gè)月或者更長(zhǎng)時(shí)間才能上手。他展示了一個(gè)很簡(jiǎn)單的道路綠化的實(shí)景照片，讓在座的同學(xué)們分析都需要什么考慮哪些因素。結(jié)果是，看似簡(jiǎn)單的綠化設(shè)計(jì)竟需要考慮規(guī)劃、植物、照明、氣候、地質(zhì)、建筑、規(guī)范、文化、材料、綜合管線、環(huán)境行為學(xué)、人體工程學(xué)、生態(tài)、藝術(shù)……等十幾項(xiàng)內(nèi)容。

    由此可見(jiàn)進(jìn)行員工培訓(xùn)的重要性。李軍認(rèn)為，景觀設(shè)計(jì)師獲得知識(shí)的途徑一般有現(xiàn)場(chǎng)參與，閱讀，在大學(xué)或設(shè)計(jì)公司鍛煉以及參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等。 


   材料意味著什么?

    玉在古代是重要的禮器，玉的溫潤(rùn)感使古人把玉和人的行為道德聯(lián)系在一起。瓷器冰肌玉骨般的素雅、沉靜品格也是“玉的精神”和類(lèi)玉的品質(zhì)體現(xiàn)的最為深刻的時(shí)代。

    宋代是中國(guó)傳統(tǒng)瓷藝達(dá)到最高美學(xué)境界的時(shí)代，鈞、汝、官、哥、定五大窯所取得的卓越成就，使中國(guó)在人類(lèi)制瓷中上登峰造極。哥窯所產(chǎn)的瓷器表面具有開(kāi)裂的紋理，這是一種發(fā)生在釉面上的自然開(kāi)裂現(xiàn)象。開(kāi)裂原本是瓷器燒制中的缺陷，后來(lái)人們掌握了開(kāi)裂的規(guī)律，有意識(shí)地讓它產(chǎn)生開(kāi)片，從而產(chǎn)生了一種獨(dú)特的美感。宋代哥釉瓷釉質(zhì)瑩潤(rùn)，通體釉面被粗深或者細(xì)淺的兩種紋線交織切割，術(shù)語(yǔ)叫作“冰裂紋”。

    這種美麗的“冰裂紋”后來(lái)被應(yīng)用到家具設(shè)計(jì)、園林營(yíng)造等領(lǐng)域中。冰裂紋花窗、冰裂紋鋪地都是古典園林中常見(jiàn)的藝術(shù)處理形式。

    因此，李軍認(rèn)為設(shè)計(jì)師只有充分了解材料，包括了解材料的缺陷，才能對(duì)存在的缺陷加以利用，并將其發(fā)展到極致，才能產(chǎn)生一個(gè)好的設(shè)計(jì)。