在中國做設(shè)計是青年設(shè)計師的幸福

　　日本千葉大學(xué)章俊華教授經(jīng)常往返于中、日兩地，對于兩個國家風(fēng)景園林行業(yè)的情況都比較熟悉。他比照了中國和日本的行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，提出“對于青年風(fēng)景園林師而言，在中國做設(shè)計是幸福的”。在日本，如今已經(jīng)很少有完全新開發(fā)的地塊需要做園林綠化了，更多的項目是已建成的建筑物周邊的環(huán)境綠化。同時，相應(yīng)的設(shè)計事務(wù)所的規(guī)模也不大，十幾人的居多。而中國正處于經(jīng)濟建設(shè)高速發(fā)展時期，各種類型的設(shè)計項目很多，一個中國設(shè)計師5年的設(shè)計量有可能抵得上一個日本設(shè)計師一生的設(shè)計量。這種環(huán)境也能成就中國的風(fēng)景園林設(shè)計行業(yè)，需要的只是時間的歷練與積淀。

　　中國目前尚不具備誕生大師的條件 遲早會出現(xiàn)

　　“中國現(xiàn)在為什么出不了大師？”，有設(shè)計師問到。章俊華認(rèn)為，中國目前尚不具備誕生大師的先決條件。一個優(yōu)秀作品的誕生不只是需要優(yōu)秀的設(shè)計方案，還要落實到地面上，建造材料、園林植物、施工工藝都是制約因素。此外，中國經(jīng)濟發(fā)展得太快，很多景觀設(shè)計作品已經(jīng)顧不上仔細推敲細節(jié)問題。同樣設(shè)計一個作品，中國的設(shè)計公司可能用100張圖來表達，而在日本則可能要用300張圖，因為他們的細部做法表現(xiàn)的非常充分。章教授認(rèn)為，目前國內(nèi)園林景觀設(shè)計師普遍存在暴發(fā)戶的心態(tài)，過于追求物質(zhì)和形式，因此難以出好的大師級作品。新紀(jì)元建筑工程設(shè)計有限公司景觀總監(jiān)李軍認(rèn)為我國設(shè)計師的綜合素養(yǎng)偏低，設(shè)計師需要具備藝術(shù)思維，技術(shù)知識和經(jīng)濟頭腦。章俊華預(yù)言，中國遲早會出現(xiàn)設(shè)計大師，只是時間早晚的問題。

　　風(fēng)景園林行業(yè)需要有開放的心態(tài)

　　北京交通大學(xué)夏海山教授認(rèn)為，風(fēng)景園林行業(yè)要有開放的心態(tài)，合作的心態(tài)，和其他行業(yè)溝通合作，搞好傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交叉，注重社會效應(yīng)。社會問題方面，北京城市學(xué)院劉蕊老師談到關(guān)注普通人群的問題，關(guān)注老年人、兒童；尤其目前兒童公園作為開放空間其安全性、社會性需要得到社會重視等問題。

　　此外，北京交通大學(xué)佘高紅教授談到農(nóng)林、環(huán)藝、建筑、規(guī)劃等不同專業(yè)的畢業(yè)生都在從事風(fēng)景園林設(shè)計，未來走法值得思考。章教授認(rèn)為這在日本也很正常，不同專業(yè)的思維角度各不相同，各有優(yōu)勢，建筑師重視空間、園林設(shè)計師關(guān)注植物，都把自己相關(guān)的做好，共同發(fā)展，市場取其所需。

　　設(shè)計師成長 亟需要深入施工現(xiàn)場

　　目前很多設(shè)計師只會做概念，紙上談兵，不了解實際現(xiàn)場施工，廣東棕櫚景觀規(guī)劃設(shè)計院北京分院一位設(shè)計師對此深有體會，他說：“從事設(shè)計3年，以前都不知道自己畫的對不對，能不能實現(xiàn)，實現(xiàn)出來的效果如何；直到親自去施工現(xiàn)場、呆上8個月后，才真正明白原來自己以前畫的圖是什么，該怎么畫”。大家認(rèn)為這是目前國內(nèi)存在的一個普遍現(xiàn)象，建議學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)該先去工地、去實踐，這樣做設(shè)計時才能知道從哪里去做、去想。紐約大風(fēng)國際聯(lián)合設(shè)計事務(wù)所李春風(fēng)也談到在美國，設(shè)計師的培養(yǎng)中，都需要親自動手去做，甚至搬運砌磚等。新紀(jì)元建筑工程設(shè)計有限公司景觀總監(jiān)李軍，也建議學(xué)生暑期實踐先到處看看建成的園林景觀，研究一下這些是怎么設(shè)計，怎么實施的，這樣也許會更有幫助�！跋冉佑|施工管理要比一畢業(yè)就進設(shè)計院要好”，章俊華教授也贊同。